HOME
Latar Belakang Berdirinya MagicMathic’s
School
|
Ada satu keprihatinan kami sebagai mantan seorang pendidik di
sekolah formal. Kenyataan
pahit yang harus dihadapi saat menghadapi siswa SMA yang gagal
menghitung ½ : 4. Semakin
prihatin lagi saat anak merasa kesulitan menentukan bilangan 6.258.769.399
bilangan ganjil apa genab. Mungkin kita tidak percaya dengan kondisi ini, tetapi ini gambaran
konkret dunia pendidikan kita.
Bukankah itu materi SD?
Mengapa
hal ini bisa terjadi?
Ini pertanyaan yang harus segera dijawab. Mungkin anak lupa, mungkin
tidak tahu atau bahkan mungkin tidak pernah diajarkan.
|
|
|
Heribertus
SAS, Founder and conseptor MagicMathic’s School
|
Agustina,
S.Pd, Founder MagicMathic’s School, teacher and conselor
|
Saya
berfikir harus ada perubahan dalam pendekatan mengajarkan matematika
pada anak. Dan itu harus dimulai sejak dini, sejak usia sekolah. Bahkan
Glenn Doman, pakar dari Amerika menganjurkan pengajaran matematika
dimulai sejak bayi.
Dengan
mempelajari sumber-sumber belajar dari dalam dan luar negeri serta
menimba ilmu dari beberapa pakar, kami mulai menemukan suatu konsep pendidikan
matematika kreatif yang menggabungkan kemampuan otak kanan dan otak
kiri dengan nama MagicMathic’s,
yang kemudian menjadi MagicMathic’s
School. Kenapa ada tambahan School,
karena MagicMathic’s identik
dengan sebuah sekolah khusus matematika kreatif yang terstruktur dengan
kurikulum yang jelas.
|
|
|
